伏見小学校　"オーケストラの仕組みをのぞいてみよう！"

開催概要

2月の札響教育プログラムは、中央区の伏見小学校。5年生全員、128名（4クラス）の児童がリズムや楽器について学びながら、演奏を楽しみ、指揮にも楽しく挑戦しました。

場所

伏見小学校（札幌市中央区南18条西15丁目）

札響メンバー

チェロ: 荒木均（ファシリテーター）
ヴァイオリン: 土井奏、福井岳雄
ヴィオラ: 荒木聖子
コントラバス: 大澤敬
クラリネット: 三瓶佳紀
ホルン: 市川雅敏
打楽器: 武藤厚志

「カノン」って何だ？

あいさつ代わりのオープニングは、モーツァルトの「アイネ・クライネ・ナハトムジーク」の演奏。いきなり始まった生演奏に、子どもたちの目が輝きます。続いて、4人ずつのグループに分かれて手拍子によるリズム遊び。複数の声部が、先行する声部を追いかける「カノン（いわゆる輪唱）」を体で理解するために、手拍子による輪唱あそびに挑戦。うまくできたグループは、札響メンバーが弾く「パッヘルベルのカノン」をバックに、自分たちで工夫した、その手拍子を披露しました。

つぎは、8人の楽員を順番にまわりながら、それぞれの楽器について学びます。音色のほかに、構造のこと、材質のこと、奏法のこと。いろんなことを知りました。ひととおり終わると、どの楽器が一番好きかを人気投票。今回はホルンが1位となりました。

指揮者って何だ？

後半の最初は、ポーランド民謡「クラリネットポルカ」の演奏鑑賞。続いてまた楽しいゲーム。今度は「あうんの呼吸」で遊びます。全員が大きな輪になって立ち、ひとりずつ自由にしゃがんでいくのです。ただし、ほかの人と重なってはダメ。オーケストラの演奏と同じように、まわりとの関係を慎重に見計らう、高い集中力が求められます。

そして、モーツァルトのホルン・コンチェルトを聴いてもらった後は、「指揮者にチャレンジ」。クラスを代表した4人が、札響メンバーによるハンガリー舞曲5番の演奏を指揮します。テンポが揺れ動く4分の2拍子を必死に指揮する姿に、爆笑の連続。指揮者の役割の片鱗が、これでみんなに実感されましたことでしょう。リズムと楽器の学習、そして演奏を軸にした、楽しい教育プログラムとなりました。